两年来，我校党总支认真按照柳州市教育局党委的统一部署和要求，牢牢把握推进教育事业科学发展这个主题和打造柳州幸福教育这条主线，提出了以“筑堡垒、创建先进基层党组织，讲党性、提升师德师风水平，抓改革、提高教育教学质量”为具体活动主题，深入开展创先争优活动，取得了显著成绩。现总结如下。

一、解放思想，狠抓领导班子建设，促进创先争优活动有序开展

创先争优活动启动后，学校立即召开领导班子会，传达文件精神，领会活动实质，迅速建立了由书记、校长为组长、副校长为副组长的创先争优工作领导小组，组员由党支部委员等人组成。经过认真研究，根据学校实际制定了《柳州市铁二中学创先争优活动实施方案》，确立了主题与目标任务。并在第一时间里召开了全体党员大会，对创先争优工作进行了专项动员部署。按照各自岗位职责，签订公开承诺书，接受群众监督，力争做到“五带头”。活动宣传组通过宣传橱窗、电子显示屏、校园网、校园广播等阵地进一步宣传活动主题，展示活动内容，为深入开展创先争优活动营造了浓厚的氛围。

党政领导齐抓共管，带头坚持以人为本，遵守组织人事纪律，公道正派，勤政廉政，创先争优，民主开放，团结务实，和谐的班子融合了学校内部关系，凝聚了学校教职工士气，推动了学校事业发展，确保了创先争优活动有序进行。2012年6月学校获市教育局“创先争优先进基层党组织”称号，在全校教师一年一度对领导班子的测评中，领导班子是否团结满意率达100%。

二、激发活力，狠抓党员队伍建设，促进创先争优活动扎实推进

1、党员教师创先争优，凸显堡垒作用。学校党总支利用创先争优活动为契机，加强党员骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成，促进党员骨干教师梯队的形成，打造出一批有影响的名师。同时组织广大教工学习现代教育理论和先进教育思想，通过学习交流、观摩研讨、科研考察、专业培训，提升了广大教工的业务水准、实践能力。组建教师个人工作室，如首席班主任工作室、影视编导工作室、戏剧表演工作室、中国书画工作室等，为教师专业提供展示平台，现已初步形成了一支敢为人先、勇于创新、争做教育教学改革排头兵的骨干教师和名师群体，学校的教育优势逐渐扩展。薪火相传，开展扎实有效、内容丰富、形式多样的青年教师培训系列活动，使一批教坛新秀脱颖而出，为学校后续进一步发展积蓄人才资源。近两年来学校先后有十多位党员教师在全国、自治区教育教学比赛中获一、二等奖，十多位教师分别获全国科研优秀教师、自治区特级教师、自治区优秀班主任等国家级、自治区级荣誉称号。

2、党员率先垂范，做实践“创先争优”的践行者。为进一步推进创先争优活动的深入开展，我校党总支各支部先后开展联建活动，促进支部建设与基层联动、党组织与党员联动，进一步激发了党组织与党员队伍活力。以“党员联系群众、帮扶学生”为载体，以“党员岗位创优争先”目标，以“党员岗位专项整改”为举措，坚持党组织和党员联系群众，帮扶学生工作制度，提升党员意识，承担党员责任，扩大党员影响力，表彰优秀党员，发展新党员，努力建设一支政治思想过硬、师德高尚、业务精湛的党员队伍。在庆祝中国共产党建党九十周年纪念活动中。学校党总支进行了“我身边的优秀共产党员、优秀教师”演讲活动。市教育局党委书记殷茁雄对活动进行了总结和点评。在“我身边的优秀共产党员、优秀教师”演讲活动环节中，党总支书记汪楣带头上台演讲，与五位年轻教师激情讲述了本校教师黄文芳、吴国荣、庄荃柳、王一菲、王松华的感人事迹。在演讲中，教师们的事迹时时闪现着共产党员的光芒，体现学校党总支的领导作用和战斗堡垒作用。学校以“创先争优给力，人人争当范儿”活动为契机，要求全体党员在工作中做到“三个模范”和“五带头”，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，并以“党员示范岗”和“党员示范课”为载体，大力开展教书育人争奉献的活动，培养爱生奉献的“范儿”。

三、破解难题，狠抓工作任务落实，促进创先争优活动不断深化

1、教育教学质量得到明显提升。几年来，我校每年高考均取得新突破。2009年综合排名柳州市第五、同类学校第一。2010年二本上线人数首次突破200人，本科上线由2009年的295人上升到497人，上线人数和上线率取得学校办学史上新的突破；专科上线率99.3%。2011年高考一本上线41人，二本上线291人，三本上线549人，本科上线人数与上线率均在柳州市属高中排名第四，再创新高，成为柳州市本科上线提升最快的学校。2012年，二本上线率47.43%，三本上线人数592人，上线率84.33%，专科上线人数702人，上线率100%，实现了人人都上大学的梦想，兑现了“让每位学生都获得成功”的承诺。

2、党群同心共创‘优’，协力齐心同争‘先’。在“创先争优”活动中，我校要求全体党员充分发挥先锋模范带头作用，在工作中做到 “三个模范”（一是做教书育人的模范、二是做学习修养的模范、三是做爱生奉献的模范）和“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气），努力在全校营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。同时，学校就“特色教育该如何走、高效课堂的内涵是什么、什么样的老师才是学生喜欢的人”等七个问题组织广大教师进行讨论，另外领导班子成员分别与职工谈心交流，了解大家对学校发展、教学模式、管理制度等的意见和建议。对收集上来的意见和建议及时讨论，好的而且能够马上实施的就实施，比如有老师提出“要加强对高效课堂研究和实验”，我们就组织了20多节实验课，请老师们听、析、评，最后汇总大家的看法，得出我校高效课堂的大概模式和要素。通过这次活动，学校领导班子的团结加强，全校师生的斗志更加昂扬！

3、开展向身边党员学习活动，掀起创先争优新热潮。一是组织发动：学校党总支成立了创先争活动领导小组，制定活动实施方案，并发文至各支部。通过支部书记会、党员会、职工例会等形式，认真传达有关文件精神。使活动的主要内容、环节、要求等人人知晓，个个明白，人人参与，气氛浓厚。同时，学校结合教育实际，认真做好活动启动工作，开好一次学习动员会、党总支书记上一次党课，开好一次组织生活会，出一期宣传板报，进行一次公开承诺。二是“向身边党员学习”活动：一方面，各党支部利用征文比赛、宣传栏等多种形式广泛宣传“身边的优秀共产党员”，充分调动广大党员群众参与的积极性。另一方面，摸清党员的基本情况，哪些党员政治觉悟高，群众威信好，做到心中有数，有的放矢；摸清群众底数，保证广大群众的参与面。各支部公布评选标准，充分尊重民意，确保党员的知晓率100%、参与率100%的工作目标。第三方面，通过开展“我身边的优秀共产党事迹宣讲”活动，激发了全体党员干事创业的热情。先进事迹均通过校园网、宣传栏等方式进行公示，接受监督，充分体现党员主体地位，扩大群众参与率。三是创先争优“五大行动”活动：一是要求学校发动宣传，积极组织教职工学习局党委有关创先争优活动文件精神；二是结合学校实际情况制定活动实施方案，建立组织，健全制度，明确责任；三是坚持五个结合，确保“创先争优”活动取得实效；四是搭建“两个平台”，为“创先争优”活动搭建交流和展示的平台。通过校园广播、校园黑板报等，宣传学校的先进情况和优秀党员的典型事迹，开展好“争先创优”交流活动，营造“争先创优”活动良好氛围。四是开展创先争优征文、摄影活动：学校认真组织开展创先争优征文活动，详细布置工作要求，制定活动方案。在教工政治学习和党员集中学习中广泛宣传，全体党员和教职工均踊跃参与。每一名党员结合向杨善洲、覃俊同志学习和本单位优秀党员学习，写出一篇征文。学校评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，给予一定的奖励，并推荐优秀征文和摄影作品报送市教育局参评。五是宣传推介：我们积极总结、加大向外宣传力度，同时充分发挥《柳州教育网》、《龙城教育》、《柳州日报》等宣传阵地的作用，大力宣传先进支部和优秀党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。促进各支部及党员教师形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

四、突出重点任务，狠抓长效机制建设，确保创先争优活动取得实效

1、建立健全教育培训长效机制，激发创先争优的内在动力。学校把教育培训作为创先争优的主要抓手，制定科学合理、相互配套、彼此衔接的基层党员教育短期、中期、长期培训规划；建立一支业务能力强、政治素养高的教学、管理队伍；加大资金投入，改善党员干部教育培训条件。确定培训内容，创新培训载体，优化培训模式。把科学发展观作为党员干部理论学习的永恒主题，建立健全符合实际、符合党员干部愿望的教育培训机制。通过学习培训提升党员履职能力。着力增强基层党组织和党员开展创先争优活动的处理能力，确保了创先争优活动扎实深入开展。创先争优“六个一”活动：一是阅读一本书。每位党员结合自身，阅读教育教学方面书籍，并做好笔记。二是观看电影《远山》。引导广大党员干部学习先进、争当先进、增强党性、做时代先锋，把学习先进激发出的热情转化为推动学校各项工作的强大动力，为党旗添彩。三是履行一个承诺。鼓励全校党员在自觉自愿的情况下，按照先进和优秀的标准，根据自身实际、能力大小，在立足岗位、提升能力、推动发展、服务群众方面公开承诺践诺，从而促进全校党员改进工作作风，提升服务效能，树立先进形象。四是参加一次结对共建活动。以“加强基层党建、增强组织活力”为重点，开展党员结对帮扶活动。从解决群众最关心、最直接、最现实的问题入手，为结对帮扶的困难群众提供各方面的服务，并加强双方学习和交流，真正让群众从创先争优活动中得到实惠，体现结对共建活动的实效。五是听一次典型报告。由学校党总支书记汪楣同志谈如何把学习先进事迹与做好本职工作相结合，如何在生活、工作中发挥先锋模范作用，如何加强党性锻炼和树立党员的良好形象。六是办一件实事好事。把关爱送给学生，为学生贫困学生购置生活用品，使活动成果体现在人民群众得实惠上。真正把好事办好、实事办实。

2、建立健全群众参与长效机制，切实保证党员践行党的宗旨。制度制定出来后，贯彻执行就是关键，群众是最好的监督员。因此，学校党总支切实采取措施，完善相关机制，积极引导、鼓励群众参与创先争优，真正把创先争优搞成群众满意的“民心工程”。比如，建立群众参评机制。在创先争优活动中，邀请群众代表参加投票评选先进基层党组织和优秀党员，真正把创先争优的评判权交给群众；建立群众监督机制。对于基层党组织和党员作出的公开承诺，要广泛征求群众意见，群众代表要履行监督权力，确保承诺落到实处；畅通群众联系渠道。健全党务公开等制度，设立校长信箱，畅通党员联系群众渠道，全方位听取和反馈群众的呼声。力求使创先争优成为全校教职员工的共同价值追求，形成推动学校教育事业发展的强大合力。

3、建立健全考评激励长效机制，不断凸显创先争优的效果。学校党总支充分运用创先争优活动的成功经验和有效做法，保证创先争优活动 “果实累累”。为确保创先争优活动落到实处，取得实效，建立了考评机制，坚持科学求实、简便实用、分类考评、公开公正、群众满意的考评原则，在实践中完善考核评价体系，既要注重基础工作，又要突出实践特色。采取日常考核和年终考核相结合、组织汇报和党员评议相结合的办法，客观公正地评价党支部和党员在开展创先争优活动中的表现。同时，还要注重典型表率，充分发挥先进典型的示范引领作用，发现典型，培养典型，宣传典型，用典型带动一帮人，发挥“一花引来百花开”的效应。从而建立创先争优的长效机制，通过一批优秀共产党员做表率，时刻保持党组织的先进性，体现党员的模范带头作用。学校始终坚持以党建带团建，以党员带团员，建立了由党员带入党积极分子、入党积极分子带普通师生的辐射式的党组织发展模式。以新生入学教育为契机，以市教育局党校为依托，对入党积极分子的培养教育从新生入学开始抓起，建立了入党积极分子档案，坚持早发现、早选苗、早培养。近三年先后推荐了1000余名学生和15名青年教师参加了党校学习并以优异成绩结业，发展了10名教师党员和21名学生党员。学校党总支以坚定的党性原则、良好的工作作风和斐然的工作业绩，影响、带动、帮助其他入党积极分子和普通师生积极向党组织靠拢，争取不断进步。

近年来，柳州市铁二中学在上级党委的正确领导下，坚持“以人为本、以德为先”，创新开展创先争优活动，取得了可喜成绩。党总支连年获市教育局“先进基层党组织”称号，被评为柳州市“五好关工委”组织、柳州市“学习型组织”标兵单位，参加市教育系统各类比赛均获一等奖。覃桂宁校长被评为“柳州市教育局党委创先争优十大先锋人物”，汪楣书记连续多年获市教育系统优秀党务工作者称号，充分体现了党组织的先进性和战斗堡垒作用。近年来，学校先后荣获“全国‘十一五’科研杰出单位”、全国“教育科研先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”“自治区级学校心理健康教育先进单位”、“柳州市交通安全示范学校”、“柳州市中小学实验室先进集体”、“柳州市高考工作二等奖”、 “柳州市体育工作先进单位”等荣誉称号。

柳州市铁二中学党总支

2012年8月26日