按照上级党委统一部署,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(简称“两学一做”)。开展“两学一做”以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑,坚持学用结合、知行合一,坚持问题导向、注重实效,坚持领导带头、以上率下,坚持从实际出发、分类指导。通过“两学一做”学习教育,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题和道德行为不端的问题。
时间 安排 |
工作任务 |
责任主体 |
工 作 内 容 |
工 作 要 求 |
5月初 |
制定具体实施方案,组织工作力量 |
党总支 |
结合实际,制定具体方案,组建工作机构。 |
具体方案要结合学校实际,有针对性和可操作性;要对党支部进行全覆盖。 |
党支部 |
制定学习教育计划表。 |
学习计划表要适合本支部党员实际,大讨论要统一思想、形成共识。 | ||
全面启动 |
党总支、党支部 |
召开动员部署会议,全面启动和安排部署学习教育。 |
在 | |
3月 |
开展党员组织关系集中排查 |
党总支、党支部 |
按照中央和自治区党委、市委、局直属机关党委的安排,认真开展党员组织关系集中排查、组织查找相关工作。 |
以党支部为单位,全面开展排查工作,排查工作要覆盖全体党员,确保让每名党员都回归组织、参加正常组织生活、发挥先锋模范作用。 |
3月 |
开展软弱涣散基层党组织整顿 |
党总支、党支部 |
全面开展软弱涣散党组织集中整顿工作。 |
按照班子健全有力,组织生活规范有序、各项制度健全完善、堡垒作用发挥明显的要求,全面开展整顿工作,要于12月底前全面完成整顿工作。 |
4月 |
集中学习 |
全体党员 |
学习中国共产党章程;学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》;学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》;《教育政策》;《师德师风》。 |
个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。原则上每月至少集中学习一次。 |
开展全民阅读书香机关系列活动 |
党总支、党支部 |
以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神相关书籍为主,以创建“书香机关”为载体,开展读书月、分享交流、书友联谊、推荐和捐赠图书等活动。 |
与“两学一做”学习教育紧密结合,依据自身实际需要,精心挑选图书,交流读书心得。 | |
专题学习报告会 |
党总支 |
关于怎样开展好“两学一做”学习教育专题学习培训报告会(5月) |
就开展“两学一做”学习教育的意义背景,学党章党规、学系列讲话的重点任务,怎么做合格党员等方面内容进行学习辅导。 | |
“讲政治、有信念”专题学习报告会(5月) |
引导党员对照党员标准和合格党员具体要求,联系个人的思想工作生活实际,提高思想认识,查找理想信念方面的不足,明确努力方向。 | |||
“讲规矩、有纪律”专题学习报告会(6月) |
引导党员对照党员标准和合格党员具体要求,联系个人的思想工作生活实际,提高思想认识,查找政治觉悟方面的不足,明确努力方向。 | |||
讲专题党课 |
班子领导 |
以普通党员身份参加支部的集中学习,接受教育。 |
讲清楚为什么开展“两学一做”学习教育,讲清楚学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么,讲清楚怎么做合格党员,切实保证党课质量。 | |
党支部书记 |
结合专题学习讨论,为支部全体党员上党课。 | |||
分别围绕“讲政治、有信念”和“讲规矩、有纪律”两个专题组织学习讨论 |
党总支、党支部 |
组织集中研讨,深化学习效果。 |
要根据不同实际情况,采取灵活多样、务实管用的学习方式,切实提高学习质量和效果。 | |
党支部 |
以支部大会形式,结合实际,围绕本专题,进行一次集中学习讨论,并开展合格党员标准大讨论,提炼合格党员标准,提高认识、找到差距、明确努力方向。 |
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抓问题整改 |
全体党员 |
织开展四个专项整治工作,持之以恒纠正“四风”,围绕“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等5个方面问题,教育引导广大党员特别是党员领导干部认真对照、深入自查、抓好整改,进一步解决群众反映强烈的突出问题,提升为民服务能力和水平,提升学习教育实效。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法,加强跟踪问效、保证工作力度,推动整改工作不断深入。 |
重点解决在坚定共产党人理想信念、牢固树立党的意识党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观方面存在的突出问题。 | |
班子领导 |
认真对照、深入自查、抓好问题整改。重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题。 | |||
党组织负责人国防教育等活动 |
党总支 |
组织相关人员参加市直机关党组织负责人开展国防教育活动(5月)。 |
增强党组织负责人的遵纪守纪意识,提升国防教育覆盖面和实效性。 | |
反腐倡廉警示教育图片巡展 |
党总支 |
组织党员参加市直机关工委制作的反腐倡廉移动宣传栏,在局机关及各单位进行展出(5月)。 |
注重正反面典型教育,用身边事教育身边人。 | |
立足岗位 |
党总支 |
重点在落实党员教师创建党员示范岗、争当师德标兵的基础上,加强思想政治教育,引导教师党员切实增强党的意识,自觉爱党护党为党,作敬业修德、奉献社会的表率。 |
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。 | |
七一 |
集中讲党课 |
班子领导 |
结合开展纪念建党95周年活动,党支部集中安排一次党课。 |
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开展表彰 |
党总支、党支部 |
结合开展纪念建党95周年活动,集中开展先进基层党组织和优秀个人评选表彰活动。 |
表彰对象要体现先进性、典型性和广泛性。表彰活动要本着隆重热烈、简朴节约的原则,精心组织,营造氛围。 | |
知识竞赛 |
党总支、党支部 |
结合开展纪念建党95周年活动,组织党员参加市直机关工委开展的“两学一做”为主题的知识竞赛。 |
竞赛要参与面广,参与党员人数多,营造浓厚的学习氛围。 | |
7月 |
集中学习 |
全体党员 |
学习内容同第二季度 |
同第二季度 |
专题学习报告会 |
党总支、党支部 |
“讲道德、有品行”专题学习报告会(7月) |
引导党员对照党员标准和合格党员具体要求,联系个人的思想工作生活实际,提高思想认识,查找道德品行方面的不足,明确努力方向。 | |
讲专题党课 |
班子领导 |
以普通党员身份参加支部的集中学习,接受教育。在所在党支部上专题党课。 |
讲清楚为什么开展“两学一做”学习教育,讲清楚学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么,讲清楚怎么做合格党员,切实保证党课质量。 | |
党风廉政建设主题教育 |
党总支 |
加强廉政文化建设,进一步营造荡涤浊气、弘扬正气的良好舆论氛围(9月)。 |
注重正反面典型教育,用身边事教育身边人。 | |
围绕“讲道德、有品行”专题组织学习讨论 |
党支部 |
以支部大会形式,围绕本专题,进行集中学习讨论。 |
根据不同党员的实际情况,采取灵活多样、务实管用的学习方式,切实提高学习质量和效果。专题研讨要紧密联系个人思想工作生活实际,大讨论要统一思想、形成共识。 | |
抓问题整改 |
全体党员 |
内容同第二季度 |
内容同第二季度 | |
立足岗位作贡献 |
党总支、党支部 |
内容同第二季度 |
内容同第二季度 | |
10月 |
集中学习 |
全体党员 |
内容同第二季度 |
内容同第二季度 |
专题学习报告会 |
党总支、党支部 |
“讲奉献、有作为”专题学习报告会(10月) |
引导党员对照党员标准和合格党员具体要求,联系个人的思想工作生活实际,提高思想认识,查找奉献作为方面的不足,明确努力方向。 | |
讲专题党课 |
班子领导 |
以普通党员身份参加支部的集中学习,接受教育。在所在党支部上专题党课。 |
讲清楚为什么开展“两学一做”学习教育,讲清楚学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么,讲清楚怎么做合格党员,切实保证党课质量。 | |
围绕“讲奉献、有作为”专题组织学习讨论 |
党总支 |
组织集中研讨,深化学习效果。 |
要根据不同党员的实际情况,采取灵活多样、务实管用的学习方式,切实提高学习质量和效果。专题研讨要紧密联系个人思想工作生活实际,做到“五查五看”。 | |
抓问题整改 |
全体党员 |
内容同第二季度 |
内容同第二季度 | |
推选“两学一做”优秀案例 |
党总支 |
按局直属机关党委的要求,征集开展“两学一做”学习教育中好的经验做法,挖掘好的典型,形成优秀案例(10月)。 |
注意发现、培育先进典型,做好典型总结、宣传、推广工作。 | |
“两学一做”阶段性成果展示 |
党总支 |
宣传学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围(11月) |
注意发现、培育先进典型和优秀经验做法,做好典型宣传。 | |
立足岗位作贡献 |
党总支、党支部 |
内容同第二季度 |
内容同第二季度 | |
年底前 |
召开年度民主生活会 |
党总支 |
以“两学一做”为主题,按照教育实践活动的标准,高质量召开年度民主生活会。 |
领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,制定整改措施,建立整改清单。 |
召开专题组织生活会 |
党支部 |
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 |
支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见,严肃开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 | |
开展民主评议党员 |
党支部 |
按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价,客观公正地进行党员互评。 |
要对每名党员确定评议等次,对优秀党员予以表扬、对有不合格表现的党员稳妥慎重给予组织处置。 |