2012年4月11日，柳州市铁二中学秉承现代教育理念，落实教育发展精神，加强教师队伍建设，关注青年教师成长，对课堂实施有效教学，提升教学质量，组织了学校的青年教师参加在阶梯教室进行的校内赛教课，作为学校未来的希望，青年教师的培养一直是学校教学工作的重中之重，寄托着学校领导对青年教师成长的殷切希望，此次赛教课也必将成为学校发展，教师成长，学生进步的里程碑和见证。

出席并担任青年教师赛教课（文科）的评委有：杨力新（副校长兼英语教师）、蓝树民（副校长兼历史教师）、罗绛友（科研处主任兼语文教师）、胡永梅（教务处副主任兼语文老师）、王献军（科研处副主任兼政治教师）、蓝延莉（语文教研组长）、周妍（英语教研组长）、陈颖（政治教研组长）、唐艳玲（历史教研组长）、韦爱彪（地理教研组长）、何云东（艺术组组长）。这些评委老师都是各自领域的专家骨干，是学校的德高望重的核心力量，在柳州市享有盛誉。

青年教师赛教课第一课由王胜青老师授课，王老师授课的内容是《A world of fun》，王老师的导入别致新颖，别具一格，同时也包罗万象，既有迪斯尼精髓的活波可爱的米老鼠，又有精彩、刺激、冒险风格的高空蹦极；既有充满速度与激情的空中升降机，又有巨大无比的摩天轮，它带给我们的不仅仅是一节课，也是一种英语世界的文明展现，更是一种眼界的开阔。

第二课《环境问题的表现与分布》，梁浩菊老师采用直观的语言，运用对比的修辞手法，介绍了美索不达米亚平原 (现伊拉克境内)的环境的变迁，他曾经是林木葱郁沃野千里，但在发展农业时，无休止地垦耕、过度放牧、肆意砍伐森林等，使这片沃土最终沦为风沙肆虐的贫瘠之地。由此导出一个思考性的问题：人类与自然的关系，以及当前存在的环境问题的表现。授课内容，通俗易懂，贴近现实，从古到今，由中及外，环境是一个值得我们认真对待的当下意识问题。

第三课《“一国两制”和祖国统一大业》，李太云老师讲授历史，而中国历史源远流长，底蕴深厚，意味深长。罗贯中在《三国演义》的卷首语中说了这样一句话：话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。

“分久必合，合久必分”似乎是中国历史的一个怪圈，但它也包含了哲学上辩证法的观点。李太云老师生动地讲解了“一国两制”的形成过程和含义，它是中国政治伟人邓小平的政治智慧的体现，它符合中国国情，是历史潮流的必然选择，祖国统一是历史发展的大趋势，符合全民族、人民的根本利益。李太云老师不仅从理论上介绍祖国统一的蓝图，也从实践上介绍了“一国两制”的可行性，它是可以正确实践的，香港和澳门的顺利回归，以及它们的健康发展、繁荣昌盛，都是最有利的见证。

李太云老师授课情景

在课堂上，李太云老师播放了当年红遍大江南北的一首歌：《七子之歌（第一首）》。《七子之歌》出自著名诗人闻一多之手，由澳门歌手容韵琳演唱。这首诗、歌早已超出地域、时空的限制，是对一种无限统一、合家团圆的一种精神呼唤，它不仅是对澳门的真实的写照，更是对未来台湾回归的期盼和心声，因为，它的象征意义已经穿透了文字的外衣，祖国统一的愿望早已融入到我们和前人的血液中。也许，这就是李太云老师在课上讲授的原因。

无独有偶，李太云老师还引用了台湾著名诗人余光中的一首诗：《乡愁》。

小时侯 ，乡愁是一枚小小的邮票 ，
我在这头 ，母亲在那头 。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票 ，
我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲呵在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。

闻一多站在母亲的大陆上，呼唤飘泊在外七个儿子，回家，如今，六子已经胜利归来。余光中站在一水之隔的台湾岛上，呼唤着母亲，抒发自己浓浓的离家的乡愁，表达自己的离乡、离愁、离骚之感。

《“一国两制”和祖国统一大业》，从标题上来看，似乎是一个政治问题，而李太云老师却是历史老师，上课的内容和质感，却又散发出一种浓郁的、抒情性的语文乐音和美感，一个历史专业毕业的科任老师，能够自由出入政治、历史和语文的磁场，把三种不同学科的因素和特质，有效、完美的融合在一节课中，而且，又能做到重点突出，却无不伦不类之感，我想，这就是一个教师的综合素质的体现吧。

第四课是徐樟丽老师的政治课《树立正确的消费观》。该课分两部分，第一部分是生产与消费的关系。第二部分是树立正确的消费观。我们每天都在消费，消费的前提是，我们业已有了某种产品的生产，其关系是：生产决定消费。为了更通俗具体地说明这一抽象的道理，徐樟丽老师把我们的目光指引到三国英雄关云长身上，他的标志就是：长发黑须、坐骑（赤兔马）和随身装备（青龙偃月刀），英武雄伟，义薄云天，但到如今，除发须外，关公，不在骑赤兔马，而是开宝马；不在手持冷艳锯，腰挂佩剑，而是拿DV，玩自拍，自我娱乐，记录自己的征战历程。三国时，没有生产汽车，只产马匹，只铸造兵器，无法制造数码设备，所以，关公只能骑马冲锋陷阵。

徐樟丽老师授课内容

同时，徐樟丽老师还列举了当前一些不健康消费的现象，尤其在学生中存在的一些不顾自身客观条件而盲目攀比的现象，针对这种想象，徐老师切入主题：量入为出，适度消费；物质消费和精神消费协调发展；改变落后的生活习惯，提倡绿色消费；提倡勤俭节约，艰苦奋斗。

第五课是播音主持《语流音变》。胡容嵘老师是我校培养的艺术高材生，高中三年的学习生涯，她在铁二中留下了无数刻苦学习的岁月痕迹。胡容嵘老师从铁二中扬帆起航，追逐人生梦想，研修播音主持，当她圆梦时，她又回归母校，感恩母校，填补了铁二中的艺术真空，铁二中的艺体特色教育也朝着更加完备的专业体系大踏步地向前发展。

播音主持，在古代，属于“口技”，是一种语言艺术，它讲究声、音、气、色、韵，能把字、词、句、事通过气沉丹田，以气为声，用洪亮的声音，韵色的辞藻讲述的绘声绘色，惟妙惟肖，它需要借助的外力很少，可以说几乎没有外在因素，古代的说书人、评书人，口技表演者，只需一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已，就能紧紧抓住整个气场，牢牢吸引一个人的精神口味，而忍俊不禁，拍案叫绝，它具有一种无形的穿透力，这就是播音主持的艺术魅力。